教育部擬修校園霸凌防制準則 綠委批草案定義不明恐執行困難
校園霸凌事件層出不窮，因應近年來霸凌樣態變化，教育部推動《校園霸凌防制準則》修法，但對於相關內容，民進黨立委認為定義不明確，恐造成現場學校執行困難。且草案中著重霸凌事件調查程序，但忽略當事學生的輔導工作，應完善機制以補足缺口。
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stevin
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校園霸凌事件層出不窮，因應近年來霸凌樣態變化，教育部推動《校園霸凌防制準則》修法，但對於相關內容，民進黨立委認為定義不明確，恐造成現場學校執行困難。且草案中著重霸凌事件調查程序，但忽略當事學生的輔導工作，應完善機制以補足缺口。